Concorso Ance Macroscuola “Progetta l’agorà del futuro”: la Michetti Pascoli tra le scuole selezionate

Il 26 maggio 2022 si è svolta a Roma, presso la sede ANCE, Associazione Nazionale Costruttori Edili, la fase finale di premiazione del Concorso Macroscuola 2021-2022 – “Progetta l’agorà del futuro”, proposto alle scuole secondarie di 1°grado di tutta Italia dall’ANCE Giovani. Il concorso richiedeva un progetto di rigenerazione di una piazza esistente del proprio territorio, sulla base di scelte ecosostenibili, inclusive, tecnologiche. La scuola Michetti-Pascoli ha aderito al concorso con 4 classi seconde (2^A, 2^B, 2^C, 2^H), presentando 3 progetti, tra i quali quello delle classi 2^C e 2^H è risultato vincitore a livello regionale ed è stato pertanto selezionato per la fase finale di valutazione nazionale. Accompagnati dalla docente referente del progetto, prof.ssa Isabella Cipolla, tre alunni, in rappresentanza delle classi selezionate, hanno partecipato alla manifestazione nazionale presentando con sicurezza e competenza il loro progetto ad una platea costituita dalla giuria tecnica e dalle delegazioni scolastiche provenienti da tutta Italia, riscuotendo interesse e riconoscimenti.

Le classi della Michetti-Pascoli hanno scelto come area di progetto il Campo Rampigna, antica area sportiva di Pescara, primo stadio di calcio della città realizzato tra il 1925 e il 1927, abbandonato da anni ma recentemente posto al centro di un dibattito pubblico poiché dei sondaggi geologici sull’area hanno riportato alla luce reperti archeologici risalenti all’età romana, una necropoli altomedievale e resti della fortezza borbonica. Su quest’area, depositaria della stratificazione storica della nostra città, le classi hanno messo alla prova la loro creatività, progettando una “agorà del futuro” in un’ottica di sostenibilità ambientale e sociale, immaginando nuovi spazi di aggregazione, cultura e svago per tutti i cittadini.

Le indagini sul sito, il reperimento di notizie storiche, lo studio di progetti architettonici e di opere d’arte, insieme all’utilizzo delle tante conoscenze riguardanti tematiche ambientali, ecosostenibili e tecnologiche acquisite durante le lezioni di Educazione Civica e durante lo svolgimento dei numerosi progetti portati avanti quest’anno dai docenti di tutte le discipline, sono le componenti che hanno consentito agli alunni coinvolti nel concorso di produrre elaborati di grande ricchezza e complessità e di sperimentare un metodo di lavoro basato sulla condivisione e sul dialogo, valori che dopo il difficile periodo che abbiamo attraversato per l’emergenza pandemica segnano finalmente un ritorno alla normalità.

L’evento è stato seguito in streaming dagli alunni delle quattro classi seconde (2^A, 2^B, 2^C, 2^H), dai docenti e dai genitori. W la Michetti-Pascoli!